會考英文考前重點-劉立老師
114年國中教育會考英文科即將到來，補教英文老師劉立針對考試趨勢分析與提出會考各大題型的準備重點整理，幫助應試同學有有效快速地掌握考點、提升成績。
113年國中教育會考英文科考試難易程度是「中間偏易」。閱讀第一部分單題部份共廿一題，單字題計十題(含圖片單字題一題)，片語題二題，文法題八題，會話題一題試題主要內容如下所示：
📌第二部分：閱讀題組部份有八篇題組，共廿二題，(含類克漏字式題目三題)。題組題材包括文章題組五篇(字數180字至320字)，試題類型含括廣告題組一題(素材內容：餐廳公告)、圖表題組二題(素材內容：餐廳公告和綠色嘉年華)與文章題組題組五題(素材內容：晚歸父親爬窗遭逮補、二個吝嗇鬼、書本醫生、幫助敘利亞難民、絕種生物復活計劃與新冠肺炎的社交距離成效)﹔本屆試題題組部份並無詩歌題組、書信題組。
📌英語聽力部份區分為三部份，包括辨識句意三題(素材內容：小鳥坐在女孩頭上、男女共飲檸檬、天空為主的畫作)、基本問答八題(素材內容：詢問是否有手足、催促看電影、關心腿傷原因、詢問是否要再吃一個起司蛋糕、詢問走失寵物的長相、詢問上次見面時間、詢問今年度假地點、詢問爺爺給的獎勵)以及言談理解十題(素材內容：咖啡機不能使用、想去公園、約會迷路、收集鉛筆的嗜好、店家請客、中國新年體驗、修改T恤設計、捷運車廂客滿廣播、未參加派對的後悔、等待面試公司來電)。
英文劉立老師針對即將到來的國中教育會考英文科考試做出的趨勢分析是本屆考試難易程度預計「中間偏難」，應考學生應做好心理準備與充分準備。國中教育會考英文科主要強調閱讀能力、推理能力以及圖文整合能力，現今國中教育會考英文科傾向多元文本與素養導向，主題則多與生活相關如校園生活、休閒娛樂、家庭活動、社交場合。測驗題型穩定，格外注重語言運用能力而非死記硬背並強調語境理解與語言邏輯，例如閱讀與對話題要能從上下文推論、理解語意轉折。
值得一提的是情境化閱讀題組試題素材引用生活情境，包括閱讀理解、邏輯推論、圖表判讀、批判思考等，範例如下所示：
■ 範例：
⭕主題內容:
112教育會考閱讀測驗題目中出現「保持社交距離」—透過四組曲線圖表呈現自1918年9月11日至1919年2月19日在波特蘭、紐約、丹佛、匹茲堡每週每十萬人中的死亡人數曲線來分析佐證「提早實施」與「持續實施」保持社交距離對於降低大流行病致死率同樣至關重要。
⭕測驗方向:
試題素材引用「大流行病歷史課」的生活相關主題以測驗閱讀理解能力(文章論及保持社交距離早在1918年的流感大流行時就已被廣泛應用於美國，雖然成為今年非常熱門的話題，但並非是新的概念)、圖表理解能力(紐約是最早開始保持社交距離的城市以及波特蘭和丹佛實施社交距離兩次，雖然提早保持社交距離對疫情的控制有所成效，但過早停止社交距離措施，導致死亡人數再次攀升)。
不容忽視的是跨領域情境化閱讀題組試題素考察學生分析與應用能力，是否能夠融會貫通，跨越不同領域或學科所學來處理一個主題中的相關問題，範例如下所示：
■ 範例
主題內容:
111教育會考閱讀測驗題目中亦出現「資訊圖表」，分別提供成年男子、成年女子與幼童每日攝取糖量數據、我國民眾與他國民眾目前每日攝取糖量數據、各種常見食物飲料含糖量數據以及糖對身體影響之資訊。
⭕測驗方向:
試題素材引用「糖與健康醫學」生活相關主題以測驗是否能夠融會貫通，跨越不同領域或學科所學來處理主題中的相關問題。
⭐閱讀量大增已成趨勢⭐
國中教育會考英文科的閱讀文字量相較於以往已增加不少，若非考生平日培養良好的英文閱讀習慣、否則作答時間不足總是考生常見的困難與遺憾，像是112年教育會考閱讀測驗題目主題是關於「兒童發展」的探討。孩子們藉由玩不同的玩具，可以發現他們感興趣或擅長什麼，若是因為性別刻板印象僅被提供特定而有所限制的玩具，孩子們可能會失去這個重要的機會，也可能對男孩或女孩能做什麼有錯誤的想法，因此一些醫生擔心孩子們將來找工作時可能會有同樣的邏輯，文章共計三百零七字﹔再如113年教育會考閱讀測驗題目主題是關於「絕種生物復活計劃」的探討。作者贊同復活絕種動物的看法，但提出「看不到真正活著的實驗青蛙，怎麼能確定人類女性將能夠得到所需的幫助?」批判性觀點，文章共計三百一十五個字，縱觀上述二篇閱讀測驗題目，若非考生平日培養良好的英文閱讀習慣、否則作答時間不足總是考生常見的困難與遺憾。
就閱讀單題準備包括圖片單字題、文句單字題、片語題、文法題、會話題等。英文劉立老師認為，圖片單字題僅須掌握圖片大意，即可找出答案，若仍有困難可搭配「刪去法」使用，刪去不可選之選項，逼出正確答案。文句單字題須格外注意挖空處以外的另一個句子或子句，該句子或子句的功用就是限制挖空處的選項，切勿輕忽。片語題平日熟背應無困難，萬一卡住，可以介係詞或副詞的意思去推想。文法題最令同學畏懼的即是考前加強練習的部份如三大子句{形容詞子句、名詞子句、副詞子句)、特殊動詞(連綴動詞、感官動詞、使役動詞、授予動詞)、時態(現在完成式、過去進行式等)、被動語態、附加問句、附和句、不定代名詞、頻率副詞、情狀副詞等。 。
就英語聽力部份，區分為三部份，包括辨識句意、基本問答、言談理解。補教英文老師劉立表示第一部份「辨識句意」難度最低，其解題要領有三:「圖片大意掌握」、「圖片差異」、「切勿鑽牛角尖」。第二部份「基本問答」難度中等，其解題要領有三: 「先看選項」、「找關鍵詞(選項)」、「聽疑問詞(題目)」。第三部份「言談理解」難度最高，其解題要領與第二部份相同，但這一部份可能是二人對話(師生、母子、父女、同學)，氣象報導，百貨公司廣播等，內容較長務必確實掌握上述要領。除此之外，英語聽力除了單字片語也須注意語調的不同，語意就可能不同(如附加問句等)，語調也可以讓考生得知主角間的互動與態度，從而幫助挑選出答案。訓練有素的同學聽第一次題目播放即可作選答，第二次題目播放可以檢查確認；若是第二次題目播放仍無法選定—最糟情況，此時「立刻亂猜」，千萬不可留下空白，企圖稍後再回頭「力挽狂瀾」，因而心有旁騖，無法專心繼續做題，連續影響後面至少三題，因小失大，事後總是懊悔不已。