而除了化學外，李鋒老師的物理和張翰老師的數學也讓我受益匪淺，不管是困難的題目抑或是基礎的觀念，他們都會用心講解，為我的理科學習打下良好的基礎。升上高二，物理變得更加挑戰，因此李鋒老師會在課後布置幾道作業讓我們當場完成，以確認我們是否能確實理解上課的內容，有不懂的地方也都可以透過詢問輔導老師或是李鋒老師當場解決問題，這種方式很好的避免了我堆積不會的觀念和題目。

        高二的寒假期間，李鋒文教舉辦了寒訓，幫助我們適應學測期間的學習節奏和模式，這裡的行政老師們也會詢問我們的升學目標，協助制定適合的讀書計畫，並確保我們確實執行。

        其中，最讓我印象深刻的便是陳顥老師的國文課，不同於其他的國文老師，陳顥老師不會只是死板板的念課文和國學常識，反而會用說故事的方式幫助我更好的記憶，這種生動的教學方式讓我即便在考場上也可以輕鬆回想起那些重點。而在作文方面，老師從來不會教我們用很華麗的詞藻或華麗的句型來取得高分，反而鼓勵我們用最樸實的語言寫作，讓我們將重心放在圍繞題目上       行政老師們也會密切關注我的學習狀況，並在我遇到難以突破的困難時，尋找更了解情況的老師或學長姊來幫助我。在李鋒文教的三年間，我不僅在學業方面獲得了顯著的提升，更在人生的各個方面獲得了寶貴的啟發。每一位老師的用心教導，都讓我在知識和能力上不斷成長，非常感謝他們在學習過程中的指導和支持，這些經驗不僅幫助我面對學測的挑戰，也塑造了我的學習方法和人生觀。李鋒文教的每一課程、每一位老師，都在我未來的道路上留下了深刻的印記，我將永遠珍惜這段學習旅程帶來的豐富收穫。